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沙师范学院 学前教 育学 院院长张晓辉建议，从教师专业  标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托 育服务专业化水平；从学历提升 和专业成长考虑，拓宽
专业
人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归
属
感、荣誉感。